Linguagem Afetiva
Como criar o estado emocional onde a língua floresce. A criança arrisca o português quando se sente segura, não cobrada.
Aula para professoras de PLH · Metodologia LEVE
Um chão metodológico pra o que você já faz com tanto amor, e tanta solidão, nas aulas de português como língua de herança (o português das crianças brasileiras que crescem no exterior, o PLH). O método que me tirou do improviso, numa aula gravada pra você aplicar já.
R$ 127 · acesso por 90 dias · garantia de 7 dias
Se você é professora de português como língua de herança, provavelmente reconhece esse cenário:
Você passa 40, 50 minutos planejando uma aula que dura 30, porque o material que existe é desatualizado, ou difícil demais, ou pouco lúdico. Inventa jogos, monta atividades, busca músicas, refaz tudo pra próxima criança porque o nível é outro.
Você vê a criança evoluindo devagar, sente que o português é só seu durante aqueles minutos da semana, e fica se perguntando se está fazendo o suficiente. E ainda escuta da família, com a melhor das intenções: "mas em um ano ela já não devia estar falando bem?"
Eu sei desse lugar porque ele também é meu. Foi de tantos anos nele, com erro, acerto, frustração e descoberta, que nasceu o Método LEVE.
A base do Método LEVE é uma aula gravada, pensada pra professoras de PLH que querem parar de improvisar no escuro e começar a trabalhar a partir de um chão metodológico claro: testado em aulas reais, sustentado por pesquisa e construído por quem vive esse contexto todo dia.
LEVE é um acrônimo, mas também é uma declaração de intenção. Num contexto onde o português existe na contramão do ambiente, insistir em métodos pesados é o caminho mais curto pra resistência da criança. O caminho leve, paradoxalmente, é o que dura.
Não é uma sequência de passos. São quatro camadas que acontecem ao mesmo tempo numa boa aula de PLH.
Como criar o estado emocional onde a língua floresce. A criança arrisca o português quando se sente segura, não cobrada.
Como fazer o português aparecer com leveza e frequência, dentro e fora da aula, ancorado em situação real.
Como ativar a produção oral sem cair na cobrança que silencia. A criança aprende falando, não só escutando.
Como ancorar a língua no corpo, nos sentidos e na memória afetiva. O que é vivido, fica.
A explicação dos quatro pilares do Método LEVE: o que é cada um, por que funciona e como aplicar na realidade de uma aula de PLH. Com exemplos concretos da minha própria sala de aula, e das situações que você certamente também já viveu.
Um guia de condução pra primeira aula com a família. Não é um questionário: é um roteiro pra você conduzir uma conversa que acolhe, observa e calibra o contrato pedagógico desde o começo, com perguntas-guia e pistas do que observar à luz do LEVE.
Um material de observação (não de avaliação) pra acompanhar o caminho da criança ao longo dos ciclos. Organizado pelos quatro pilares e dividido por faixas: 3 a 6, 7 a 10, 11 a 14 anos. É o que te dá lastro pra construir devolutivas afetuosas e específicas com a família.
Tempo pra assistir com calma, aplicar o roteiro com uma família nova e completar pelo menos um ciclo de observação, vendo o método operando na prática.
Professora de PLH · criadora da Metodologia LEVE
Sou professora de português há mais de seis anos e ensino crianças, adolescentes e adultos brasileiros que vivem fora do Brasil. Comecei dando aula pra estrangeiros adultos em Portugal, ganhando 5 dólares a hora. Hoje atendo famílias dos Estados Unidos, da Europa, da América Latina. Essa aula é a primeira vez que o método fica disponível pra outras professoras. É a base do que eu uso todo dia.
Pedagoga (UNIFESP) · mestranda (USP)
Trabalho há anos com desenvolvimento infantil e aprendizagem em contextos reais, fora de modelos idealizados. No Projeto Língua Brasileira, sou responsável pela concepção pedagógica: garantir que cada decisão do método respeite o desenvolvimento da criança e os processos de aprendizagem. O LEVE existe porque tem prática cotidiana e base pedagógica sustentando cada pilar.
Prática cotidiana com base pedagógica. Acolhimento com estrutura.
“Adorei. Muito bem explicado, didática maravilhosa.”
“A cabeça está borbulhando de ideias.”
“Queria saber se minhas aulas estavam alinhadas com as de outras profissionais da área. Constatei que a gente trabalha de um jeito bem parecido.”
Depoimentos reais de professoras atendidas pelo Projeto Língua Brasileira.
Assista à aula, leia os materiais, aplique o roteiro. Se em 7 dias você sentir que não é pra você, devolvo seu dinheiro integral. Sem discussão, sem letra miúda.
A aula completa com os quatro pilares, o roteiro de primeira aula e o instrumento de acompanhamento da criança.
Acesso por 90 dias
à vista no PIX ou cartão, ou em até 12x com juros
Liberação imediata · pagamento seguro pela Hotmart
Se você chegou até aqui, é porque o tema te toca. Talvez você já dê aula há anos e queira nome pro que faz. Talvez esteja começando e queira não repetir os erros que muitas de nós cometemos. Talvez esteja entre as duas coisas.
Em qualquer caso: essa aula foi feita pra você não se sentir mais sozinha contra o mundo. Pra você ter um chão. E pra que esse chão seja leve o suficiente pra você continuar.
Jessy Dias