Saudações
As primeiras palavras de todo encontro: bom dia, boa tarde, boa noite, tudo bem? A criança aprende a reconhecer a hora do dia e a cumprimentar sem travar.
"Quem eu sou" · 4 aulas de PLH · crianças de 4 a 9 anos
"Quem eu sou" reúne as quatro aulas que abrem qualquer encontro em português: saudar, dizer o próprio nome, pedir com jeito e se despedir. Cada aula traz animação exclusiva, jogos com áudio, material da professora e curadoria de material extra. Os mesmos personagens acompanham a criança da primeira aula à última.
Acesso permanente · R$ 349 · garantia de 7 dias
Quase tudo que existe pra ensinar português foi pensado pra outro contexto: adultos aprendendo português como língua estrangeira, crianças brasileiras já alfabetizadas, faixas etárias mais velhas. Quando você precisa montar as primeiras aulas pra uma criança bilíngue de 4 a 9 anos, ainda mais nas idades em que ela não lê, o que sobra são adaptações forçadas que nunca encaixam direito. Você acaba remontando tudo, aula após aula.
E tem um problema mais sutil. É no começo que a criança decide se vai gostar das aulas, e é no começo que a família decide se vai confiar em você. Não é uma aula só: é a sequência inteira de chegada, apresentação e despedida que constrói (ou quebra) esse vínculo. Improvisar nesse começo é começar errado, e costuma custar caro nas semanas seguintes.
Você não precisa de mais um PDF genérico pra adaptar no domingo à noite. Precisa de aulas pensadas pra criança bilíngue pequena, na ordem que faz sentido pra ela aprender.
É isso que o "Quem eu sou" é: as quatro primeiras aulas da Metodologia LEVE™, prontas pra usar. Não são quatro materiais soltos. São o método na prática, do começo ao fim de um encontro.
As quatro aulas seguem a ordem de um encontro de verdade: a criança aprende a chegar, a dizer quem é, a tratar bem e a se despedir. Cada uma é uma aula completa. Juntas, formam o repertório que abre qualquer conversa em português.
As primeiras palavras de todo encontro: bom dia, boa tarde, boa noite, tudo bem? A criança aprende a reconhecer a hora do dia e a cumprimentar sem travar.
A hora de dizer quem se é: meu nome é, como vai, como você está, e o seu? A criança se apresenta e pergunta pelo outro, o ponto de partida de qualquer conversa.
A gentileza que faz a conversa fluir: por favor, obrigada, com licença, desculpa. A criança aprende a pedir, agradecer e se desculpar na hora certa.
O fechamento de todo encontro: tchau, até logo, até amanhã, boa noite! A criança se despede de jeitos diferentes, dependendo de quando vai ver a pessoa de novo.
Duas das quatro aulas, pra você ver como funciona na tela: a Aula 1 (Saudações), que abre o encontro, e a Aula 4 (Despedidas), que fecha. Animação, áudio e os personagens que a criança acompanha.
A primeira aula da sequência didática: a criança aprende a cumprimentar sem travar.
A última aula da sequência didática: a criança aprende a se despedir de jeitos diferentes.
As quatro aulas são os quatro pilares que estruturam o ensino de PLH com base científica, virados em aulas reais que a criança vive do começo ao fim de um encontro.
O ritual de chegada, o tom das animações e a forma de lidar com a resistência baixam o filtro afetivo da criança. Da primeira saudação à despedida, ela se sente acolhida pra arriscar o português.
Saudações, apresentações, gentilezas e despedidas aparecem em contextos reais: escola, casa, encontro com amigos. Nada de lista solta. O português entra ancorado na situação.
Os jogos com áudio de cada aula pedem que a criança imite, responda e repita. Ela produz a língua falando: diz o próprio nome, pede "por favor", se despede em voz alta, sem virar cobrança.
Personagens fixos que voltam nas quatro aulas, música e lições de casa com brincadeira ancoram o aprendizado na memória sensorial. O que a criança viveu, ela lembra.
Jessy Dias é professora de português como língua de herança e como segunda língua, criadora da Metodologia LEVE. Gabriela Quero é pedagoga (UNIFESP) e mestranda (USP), e atua desde 2017 com educação, desenvolvimento infantil e aprendizagem. Juntas, conduzem o Projeto Língua Brasileira, que une a vivência diária com famílias brasileiras no exterior à base científica do ensino de PLH.
O "Quem eu sou" é o ponto de partida da Metodologia LEVE. As duas desenharam tudo a quatro mãos.
Jessy Dias · Gabriela Quero
“Adorei. Muito bem explicado, didática maravilhosa.”
“A cabeça está borbulhando de ideias.”
“Desde aquele dia, o português avançou 60%. A mais velha quer mostrar pra todo mundo que sabe falar português.”
Depoimentos reais de professoras e famílias atendidas pelo Projeto Língua Brasileira.
Compre, abra as quatro aulas, use com a criança. Se em 7 dias você sentir que não é pra você, devolvo seu dinheiro integral, como manda o Código de Defesa do Consumidor. Sem letra miúda.
As quatro aulas que ensinam a criança a chegar, se apresentar e se despedir. Prontas pra usar com quem você atende hoje.
Acesso permanente
à vista no PIX ou cartão, ou em até 12x com juros
Liberação na hora · pagamento seguro pela Hotmart
Eu montei essas aulas sendo a professora que remontava tudo do zero, todo domingo à noite. Você não precisa começar assim.
Comece pelo "Quem eu sou", com as quatro aulas que abrem um encontro. O resto vem com mais chão embaixo do pé.
Jessy